ТИББИЁТ ОЛИЙГОХЛАРИДА НЕМИС ТИЛИНИ ЎҚИТИШДА ГРАММАТИК МАШҚЛАРНИНГ АХАМИЯТИ
Зиёдуллаев Жавохир Уткир угли
СамДТУ 6-курс Даволаш факультети
Айтмуратова Перхан Генжебаевна
СамДТУ Тиллар кафедраси ассистенти
Abstract
Ушбу мақола мақсади тиббиёт олийгохларида утилаётган чет тилида (немис тилида) нутқни грамматик жихатдан тўғри ташкил эта олиш ва мулоқотни тушунарли бўлишига хизмат қилишидир. Шунингдек тиббиёт оид турли мазмундаги ёзма ва оғзаки маълумотларнинг мазмунини аниқроқ англаб етиш, кабилардан иборат. Немис тили ўзининг грамматик тузилиши, марфологик ва синтактик қоидаларнинг мураккаблиги билан бошқа қардош тиллардан ажралиб туради. Ундаги қоидаларни тушуниб етиш ҳамда эгаллаш масаласи ўрганувчининг асосий эътиборини ўзига жалб этади. Шу нуқтаи-назардан немис тилини ўқитишда талабаларга берилаётган тил материалларнинг ичида грамматик материаллар муҳим аҳамиятга эга.
